選擇它和小朋友分享是希望透過故事去實際感受操練1~100的數字, 還有排成一隊二隊四隊五隊十隊隊伍時, 每對有幾隻螞蟻?三隊六隊可以排的一樣長嗎? 現在孩子學習進度很快, 在數學的學習上對數字還沒有很真實的感受就開始背誦答案. 利用教室的花片讓孩子去數數, 排列. 因為花片是隨意的排在白板上, 因此第一組小朋友在數數的部分花了很久時間, 有同學譏笑她們沒有排就算不出來. 因此我特別請他們出來也算算看,把花片隨意排列, 取走幾個(原本總數是100個). 算了幾輪最終並沒有算對. 這樣的過程希望孩子也可以練習尊重別人(不輕看別人), 不要高估自己的能力. 讓孩子在白板上排花片動手是很好的學習方式, 缺點是只有少數同學可以親身體驗. 也許可以讓孩子用紙張畫圈圈圈看看孩子個別的理解狀況.
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